Autor: Magdalena Kempa
— — — — — — — — — — — — — — —
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie naszej szkoły wyruszyli w niezwykłą językową podróż bez pakowania walizek i kupowania biletów lotniczych. Wystarczyła odrobina kreatywności i dużo chęci do działania! W ramach międzynarodowego projektu eTwinning „Learning English with Friends” nawiązali współpracę z uczniami Publicznej Szkoły im. Jana Babáka w Brnie (Czechy).
Koordynatorem projektu była p. Magdalena Kempa, przy współpracy z p. Małgorzatą Janiszewską. W projekcie uczestniczyło 13 uczniów SP 29 z klas 6a i 6b oraz 12 uczniów ze szkoły partnerskiej w Brnie.
Głównymi celami projektu było:
- rozwijanie umiejętności językowych poprzez ciekawe i praktyczne zadania,
- przełamywanie bariery językowej i poznawanie rówieśników z innego kraju,
- rozwijanie kompetencji cyfrowych,
- pobudzanie kreatywności,
- nauka współpracy w międzynarodowym zespole.
Projekt składał się z czterech zadań, które przez cały rok dostarczały uczniom nowych wyzwań.
Poznajmy się!
Pierwsze spotkanie odbyło się… na papierze! W listopadzie uczniowie napisali i wysłali tradycyjne listy, w których przedstawili siebie, swoje miasto oraz ciekawostki dotyczące najbliższej okolicy.
Boże Narodzenie w naszych krajach
W grudniu zrobiło się bardzo świątecznie. Powstał film pokazujący, jak wyglądają Święta w Polsce – od choinki, przez kolędy, aż po wigilijne potrawy.
Prawa dziecka
W marcu uczestnicy zajęli się ważnym tematem praw dziecka. Przygotowali mapy myśli, dzięki którym nowe słownictwo można było utrwalać nie tylko przy biurku, ale również podczas dobrej zabawy.
Ludzie, którzy inspirują
Ostatnie zadanie było okazją do poznania niezwykłych osób, które inspirują bądź inspirowały innych. Uczniowie napisali listy o znanych postaciach, które tradycyjnie wysłane pocztą trafiły do kolegów i koleżanek w Brnie.
Podsumowanie projektu
Zajęcia projektowe odbywały się przed lub po lekcjach, czyli wtedy, gdy większość uczniów zwykle myśli już o odpoczynku. Mimo to uczestnicy z dużym zaangażowaniem wykonywali kolejne zadania, udowadniając, że ciekawy projekt potrafi zmotywować nawet wtedy, gdy zegarek pokazuje „pora na przerwę”.
Udział w projekcie „Learning English with Friends” był dla uczniów okazją do rozwijania umiejętności językowych, cyfrowych i społecznych. Pozwolił im poznać rówieśników z Czech, odkryć elementy kultury sąsiedniego kraju oraz przekonać się, że język angielski to nie tylko podręcznik i ćwiczenia, ale przede wszystkim narzędzie do poznawania ludzi i świata.
